核心素養融入專業課程

由於各學科領域的內涵及教學方式殊異,教師可募集校內同領域、跨領域教師或校外夥伴學校教師,成立教師專業學習社群,以增進教師同儕的專業成長。

課程名稱 授課教師/指導教師 融入素養 特殊教學規劃
護理學導論 張秀如/林文琪 美學 舉辦「護理人員談護理典範」講座及「肯定式探詢 (appreciative inquiry) 研討會」
情緒管理與人性關懷 劉玉華/林文琪 美學 執行人性關懷知與行系列方案
精神科護理學 張秀如/林文琪 美學 辦理同理心工作坊、同理心體驗活動及成果報告
普通心理學 劉玉華/林文琪 美學
  1. 透過分組行動劇,將老人心理健康問題呈現
  2. 透過個人訪談的歷程,學習自主關懷及評估老人心理健康
普通心理學 郭淑瑜/林文琪 美學 辦理同理心工作坊、同理心體驗活動及成果報告
醫護人文劇
林文琪
郭淑瑜/林文琪
美學 藉由寫作劇本教學與習作,以培養學員擁有自我認識、現象觀察、解讀能力與創意方法
營養學概論暨生涯規劃 黃士懿/何建志 倫理 置入「營養學概論暨生涯規劃倫理」教學內容
牙科公共衛生學 嚴明芳/何建志 倫理 置入「牙科公共衛生學倫理」教學內容
保健食品開發 黃士懿/呂淑妤 倫理 置入「保健食品法規制度與營養專業倫理」教學內容
公共衛生營養學實驗 楊淑惠/呂淑妤 媒體 辦理「包裝公共衛生營養學,賣給民眾」講座

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