社會參與式課程

本校社會參與課程為提升本校學生經驗學習的能力與習慣,推動小班化學習課程,擺脫傳統被動學習與教師傳授導向的教學方法,走向行動化與社會體驗實踐化的轉向,帶動教師教學之社會公共參與空間並孕育教育現場行動研究之契機,使課程由被動填鴨記憶知識,轉換為主動探索、發現議題、解決問題,最後能自我實現之主動活化學習式課程,透過尋找合適的教學場域與生活實踐田野,逐步向其他專業系所合作推廣教學理念,結合社會公民參與與專業知識延伸合作。

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